“AI+教育”热背后：好未来的机遇和挑战

 

在教育领域，AI能碰撞出哪些火花，又如何解决用户痛点？可喜的是，国内已经出现许多有价值的探索。好未来（“学而思”母公司）等教育科技企业正结合AI技术实现“因材施教”和“个性化学习”。

 

 

在近日举办的上海公民办教育发展融合研讨会上，好未来展示了“表情识别技术”，吸引不少教育专家及学者参与体验

 

 

2016年，“互联网+”人工智能三年行动方案出台、北京100余所中小学开设机器人课程；2017年，“人工智能”首次被写入政府工作报告、STEAM培训学校如雨后春笋般崛起。另据NMC/CoSN（新媒体教育联盟和学校联网联盟）的报告显示，AI和VR将成为未来四五年内促进教育行业进步的两项核心技术。国际知名咨询公司Technavio则表示，未来几年内AI对教育界的“渗透”将持续增强，其年复合增长率接近40%……

那么，人工智能等“黑科技”的发展，能否突破传统教学模式痛点、难点，让智能化、个性化学习变为可能？在近期举办的“上海公民办教育融合研讨会”上出现了这样一番景象：AI技术精密监测每位学生在听课过程中的“开心”、“疑惑”等多种表情，并形成数据报告，帮助老师了解学生的专注度，及时调整教学节奏。据了解，该“表情识别技术”已在好未来旗下“学而思培优”、“学而思网校”等多个课堂中进行试点。未来，表情数据将成为好未来学生学习档案的重要部分，为实现个性化教学提供重要依据。此外，在教育行业广泛使用的语音识别技术，也被好未来应用在英语学习中，帮助学生们针对语音、语调进行个性化学习巩固。

 

人工智能进入课堂，将为老师们配备“千里眼”和“顺风耳”，让学生们获得充足的关注和指导，或将加速传统教学模式进化。“随着科技的快速发展，原来不可能的事情变成了可能，原来只可意会不可言传的知识，变成了精确数字可以表达的现实。”在亲身体验前沿的教学产品后，中国民办教育协会会长王佐书感慨道：“好未来对教育行业的改革，吹来了利用科技推动教育改革的一种新风。”

 

 

在市场化竞争中，民办教育机构花费了大量的时间、物力、财力探索个性化教学、创新性教学，打造了相应的教育科技产品和创新教学模式。近年来，政府逐渐释放出公办、民办教育融合发展的信号，从2012年教育部颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，到国务院印发《国家教育事业发展“十三五规划”》，再到新修订的《民办教育促进法》，公民办教育正迎来优势互补、共荣发展的广阔发展空间。

 

由此，大量公办体系、民办机构在教学模式、教学产品和教师培养等方面展开合作和探索。从2015年起，北京作为第一批试点城市，以政府购买服务，新东方、好未来等13家民办教育机构参与了10个区101所中小学的学科教学改革中，民办教学产品正为公立学校的教育模式与教学环节增添新活力，进一步推动优质教育资源的均衡发展。

 

人工智能和大数据在教育领域的应用，让优质民办教育在科技教研上的优势得以更大发挥。如好未来已与阿里云等企业合作，在IT基础能力、教师能力及教育产品与服务达成战略合作，实现了教育行业标准化能力的主动输出。与此同时，更多在线教育公司也在对公合作中积极研发AI教学产品与教学技术模式，实现“AI+教育”在体制内教育的全面落地开花。

 

可以预见，“AI+教育”将引领教育行业的下一个十年。未来，培养学生的综合素养、塑造健全的人格是关键，满足学生的创新性思维和个性化需求，将会对“AI+教育”产品提出更高的期望。大家也期待着“好未来”等其他优质民办教育企业，发挥线上线下产品的经验和优势，实现社会优质教育资源的流动与整合。