教授带着特殊“头盔”授课,世界各地的学生在几近真实的教学场景状态中实现“零差别”同步上课互动,还能实时与大洋彼岸的同学们共同完成多项复杂课程作业;医学院学生戴上VR(虚拟现实)眼镜,通过老师展示的实时三维人体模型,观察包括骨骼、血管、肌肉等丰富内容,通过视觉、听觉、嗅觉、触觉浸入式体验;在虚拟实验室中,工作人员可进行虚拟发动机的拆装训练,在接触到实物之前,就有直观认识,避免直接使用可能带来的安全问题……
这不是科幻电影的场景,如今这样的虚拟现实教学效果即将成为现实! 昨天,上海交大-曼恒虚拟现实创新教育实验中心投入使用,并举行了“创·想未来—首届虚拟现实创新教育研讨会”。
不局限于单一的“实验教学”用途,这一虚拟现实创新教育实验中心将具备教育创新实验室、创新技术培训课堂、创新应用与内容创作工作室三大职能模块,实现虚拟现实技术在“教学”“实训”“实践”“科研”领域四大核心功能。该中心由上海交大文创学院与曼恒数字联合建设而成。
创新实验室中有最先进的虚拟现实软硬件产品,打造综合虚拟现实创新实验中心,为学生提供实训场所,进行实际场景无法实现的虚拟实验。
创新教育课堂则采取新型小组式学习,用新型虚拟现实交互设备打造虚拟现实创新教育课程,供学校定期开展通识教育、专业培训及研究资质培训课程。学校还将打造虚拟现实课程,开设虚拟现实专业教育课程,解决诸如机电机械、建筑、化工、考古艺术等专业在实际场景中难以进行实地教学的问题,利用虚拟现实技术搭建的虚拟环境实现专业教学。
上海交大文创学院积极联系学院内外虚拟现实领域专家开展合作,制定专业课程教学大纲和课程设计,打造高品质课程,向虚拟现实行业输送更多高质量虚拟现实技术人才。双方还将针对高职院校师资进行培训,推进虚拟现实教育教学的发展。
责任编辑:吴一波
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当智能手机市场已经趋于饱和,下一次的现象级电子消费类别将是什么?虚拟现实技术被寄予了厚望。近两年,从facebook的oculus rift和谷歌cardboard的VR设备(虚拟现实),再到微软的AR(增强现实)设备Hololens,虚拟现实正从科幻领域走进人们的现实生活。更因为在近期,多家科技巨头都密集推出了自家的虚拟现实终端产品,从而引发了关于2016年将成为虚拟