刘庆峰建议，在基础教育阶段实施“青少年人工智能素养提升工程”，在职业教育和本科教育阶段开设人工智能通识课，并开设人工智能和相关专业的复合专业。
刘庆峰非常重视人工智能时代教师能力的培养。今年年初，教育部已将人工智能相关内容纳入到高中新课标中，同时启动了“人工智能+教师队伍建设行动”计划，并筹划以智能教育为核心的“教育信息化2.0”。对此，他建议在中小学实施“教师人工智能应用能力提升工程”，在师范教育实施“师范生人工智能应用能力提升工程”。
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